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多久没给孩子读睡前故事了?

这是一个有趣的调查:在行色匆匆的日子里,你可会放下手机,给孩子讲一个睡前故事?这个问题似乎有些奢侈,而上千名搜狐网友投票显示,在“你上一次全神贯注的给孩子讲一个晚安故事是多久以前”的提问中,近四成网友选择“我都不记得了”。  一个饭局,一次加班,很可能辗转回五环六环的家,就是晚间十来点。孩子已然入睡,如何道声晚安?这还算好的,总算每天能见着孩子一面。至于6100万留守儿童,恐怕早上起来、晚间睡去,都只有孤单的想象陪着自己的形只影单。  有的没时间,有的没心情,“睡前故事”就从一个家庭的生活习惯里消失遁去。一年多以前,美国儿科学会发布了一份政策声明,建议所有的儿科初级护理应包括促进读写能力的内容,从婴儿出生时开始。今年4月,《儿科学》期刊甚至发表了一篇研究论文,研究人员发现,根据3-5岁幼儿在家听到故事的多少,会产生脑部活跃度的显著差异。可见,睡前故事并不是爱的“加餐”,不过是孩子成长中的健康伴侣。  行为能力倒还是其次,道理逻辑才是最重要的事。据说,睡前故事之益处,绝不仅仅是给孩子缔造了一个“枕着故事入眠”的童年。比如在美国康特柯斯塔少年监狱,管理人员通过每晚播睡前故事,使有着严重行为偏差的问题孩子减少了攻击性行为。这些故事以用替代性疗法,抚慰了孩子们心灵深处不能说、不愿说的伤痕,让他们看到新生的可能。又比如国内一些给孩子读睡前故事的公益机构或者自媒体纷纷上线%的孩子喜欢睡前故事,88.4%的孩子爱上阅读(这一比例提升了65.2%),79.7%的学生爱上了宿舍生活(这一比例提高了56.6%)。温暖的故事,比干瘪的说教,更打动人心。  陪伴是最长情的告白,相守是亲情的表达式。有9岁女孩立下19条家规,说“爸爸每晚只能玩1小时手机”;更多孩子在作文里表达着隐约的恨意,“如果把自己变身为PAD或手机多好”……大人不爱读故事,信奉“童话里都是骗人的”,在孩子的世界,映射的也只剩下市侩与功利。我们关心校园安全、关注食品卫生,关切每一辆校车、每一件校服,然而在诸多“软件”环节,家庭教育也好、社会教育也罢,似乎并不显得很上心。等到校园霸凌等乱象丛生的时候,只能感叹“徒法难以自行”。可熊孩子的世界,究竟是怎样成为成人世界的染缸的呢?  成长,是从听故事开始的。好的故事叫人向上,坏的故事蛊惑人心。每个人,从故事里看到行为选择的结局,看到情感变化的关系——孩子在故事里理解着世界与人心的微妙,大人在故事里感受单纯的美好。这是亲子阅读,亦是家风濡染。  相较于那些伟大的工程,琐碎的睡前故事,一样是孩子成长中的大事。你有多久没给孩子读睡前故事了?这个问题的答案,也许迟早关涉国民阅读、社会风习等大小问题。(邓海建)
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